我支持竹大附小融合校區繼續存在
我們是一群竹大附小融合校區的家長，請求認同融合教育的社會大眾，可以協助連署。我們所爭取的是：希望台灣這塊土地上僅存的「公立融合教育學校型態」，能夠繼續存在。
竹大附小融合校區建校25週年，創辦人吳淑美教授有別於一般學校普特生懸殊的比例，改採（2普生：1身心障礙特生）的比例，一班18位學生配置2名老師。全校從學前到國中約200位學生，在這個小而美的學校培育許多品格優良的普生，也照顧許多需要幫助與成長的特生及其家庭。讓普生學習友愛特生，從特生身上獲得助人的快樂與責任成就感，培養積極向上的高貴人格特質；而特生更能從普生身上獲得寶貴的學習與同儕刺激、模仿環境，大幅提高了特生未來的社會適應能力。
我們盼望全台灣的特生及普生可以一起享有這樣的待遇，而非僅有現行體制內狹隘的融合定義。一律將普特生以懸殊的比例（25普生：1至3特生）存在，教育現場的普教老師得到的支援是很有限的。特生常因適應不佳，不被包容接納。也因此造成班級經營困難與特生不被了解被欺負受傷等諸多例子，成為所有老師及特生家長巨大的壓力及憂心的來源。
我們幸而擁有一個可實踐融合教育理念的校區，但100年9月，由於法令修改，融合校區改採實驗計畫型態。103年7月31日，竹大附小融合校區實驗計畫即將結束。我們亟需大家的聲援，協助家長們聯繫立委、教育部、新竹教育大學、市政府讓全台唯一一所「融合校區」可以存在。我們的主要要訴求有兩點：
1、短期，新竹教育大學能夠延續計畫。融合校區保存現有形態（普特生比例、師生比、特教師資、融合友善環境、公立學校收費）。
2、長期，修法使不同型態的「融合教育」可以納入法規。讓融合校區合法化，成為正式學校。
我們真誠的希望，讓台灣這塊土地上保有這樣一個寶貴而多元的特教型態，讓更多地方可以複製經驗，幫助更多需要幫助的學生與家庭，非常謝謝您的肯定與支持。
民國103年3月18日 竹大附小融合校區家長會 敬上
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